1月26日，围绕学校特色“茶印象”主题，嘉兴市茶园小学举办了一场茶印象之职业体验评价活动。这是学校一二年级学生本学期的“期末考”。在学校的茶艺教室、茶印象体验馆和一米茶园里，一个个“茶精灵”变身识茶师、茶艺设计师和制茶师，结合课堂、课余所学的茶知识，品香茗、画茶宝，规划、绘制茶园……

　　学校还组织了年味十足的传统文化体验活动，学生们了解春节的来由，剪窗花，做糖糕、品糖糕，沉浸式感受传统文化和浓郁的春节氛围。“我们将期末考试与德智体美劳‘五育’培养结合起来，发挥校社联动的作用，培养孩子的劳动精神，推广中华民族的传统文化，希望孩子们在活动中学习生活技能，体验劳动与自我服务的快乐。”茶园小学副校长张俭表示。

　　按照“双减”规定，小学一二年级期末不进行纸笔考试。没有笔试，该如何检测孩子们过去一学期的学习情况？

　　记者探访发现，不仅是茶园小学，刚刚过去的期末测评中，经开区各个学校新招迭出，推出“花式”期末考。从“龙腾四海，乐学畅游”主题游考到逛“运河集市”赶庙会，从博物馆奇妙之旅到茶艺师职业体验，寓“考”于乐，在聚焦学生核心素养的游戏、活动中贯穿所学，让孩子们在情境化的体验中，不知不觉完成了一学期的期末测评，展现学习成果。这种充满趣味的“花式”期末考，也赢得了孩子们的一片“芳心”。

　　“龙娃闯关” 乐学畅游

　　嘉兴市文贤学校举行的“龙腾四海，乐学畅游”主题游考活动，整合了语文、数学、音乐、美术等学科，以具有中国传统特色的龙年为背景，让孩子们设计龙帽子，化身“龙娃”，开启一场独具趣味的闯关之旅。

　　“勇闯生字桥—探秘笔画林—穿越诵读海”三道语文关卡，让孩子们在快乐的闯关游戏中展现识字、朗读、口头表达等语文综合能力；“徒步计算区—挑战图形厂—穿行钟表岛”三道数学关卡，将学科知识与表现性任务巧妙融合，强化了对所学知识的掌握和运用；“龙娃”们在植物园开启一场科学博学之旅，找寻藏在植物背后的“龙珠”，探索植物的奥秘……

　　“体育的两人合作、数学的互助PK、送上新年祝福语等活动，真正践行了‘教学做合一’的教育理念。”嘉兴市文贤学校副校长刘媛表示。一二年级趣味游园活动给了孩子们思考、实践与应用的机会，在书本与生活、知识与运用、个人学习与小组合作中架起了一座座桥梁，不断丰富与提升孩子们的综合素养。

　　106班学生倪梓馨开心地说：“这些活动太好玩、太有趣了！我最喜欢劳动主题中的巧系鞋带和叠衣秀，它可以让我们学到生活本领。”109班的陈霏非常喜欢游园活动中那条五彩缤纷的“巨龙”：“龙的鳞片是我们所有同学一起画的，漂亮极了！”202班学生王智烨在参加完活动后非常自豪，他笑着说：“我最喜欢数学的‘神龙妙算’，测量、拼角、背乘法口诀，我每一个都会！看，我得了最多的印章！”

　　博物馆里无“笔”快乐

　　本学期，杭师大经开附小和嘉兴博物馆携手开启了馆校合作新篇章。期末之际，一二年级学生兴致勃勃地来到博物馆，通过参与“穿越时空寻‘嘉’源”主题活动，在探索中完成期末评价。

　　一踏入博物馆，孩子们便被馆内琳琅满目的展品深深吸引。孩子们边聆听讲解员的细致解说，边认真观察展品的每一个细节，同时完成研学单上的各项任务。这些任务不仅检验了孩子们在数学、语文、美术等学科上的学习成果，更激发了他们的学习兴趣和动力。

　　在博物馆研学中进行期末绿色评价的模式，突出了教育的实践性，鼓励孩子们在“做中学”，这也是今年杭师大经开附小馆校合作的一次全新尝试。相比于单纯的纸面考试，这样的模式更能让学生理解应用所学知识，帮助学生掌握相应的动手技能。

　　穿越古代闹集市

　　在迎来祥瑞龙年之际，嘉兴市运河实验学校为传承中国传统文化、延续中华传统习俗，再现庙会热闹景象，学校一二年级学生穿上传统服饰，用逛庙会、游集市的形式，开展期末评价，感受古代文化。

　　一进入“运河集市”，迎面就有“文曲星”送来美好的祝福，运河娃娃们在欢乐中开启了七项考察：在“龙吟虎啸”中吟诗作对，在“龙眼识珠”中猜灯谜，在“龙运入囊”体验投壶，在“龙耀印记”感受时间流逝，在“龙行夜宴”品美食巧搭配，在“龙文求签”中抽签并随机体验写“福”字、抽陀螺、展才艺，在“龙凤呈祥”中与好友留下一年的笑影。每一个环节都给孩子们留下别样的体验，在“乐考”中玩、在“乐玩”中对已学知识进行巩固和运用。

　　浙里最“嘉”风“范”少年

　　嘉兴经开实验教育集团一年级学生期末评价是一场“游园式”的活动。活动以“浙里最‘嘉’风‘范’少年”为主题，设置了丰富的学科项目，引导孩子们在寓教于学的实践活动中运用知识、锻炼能力，加强协同配合，体验学习和生活结合的意趣。

　　活动共有9个学科14项内容，包括语文的词语加油站、诗文探秘园、拼音飞行棋和趣味汉字画；数学的时空穿梭机、图形探秘场等。同学们穿梭于校园的各个角落，全情投入，或参与词语接龙，或进行数学谜题挑战，或与英语老师进行口语交流，或在体育场上挥洒汗水……他们的脸上洋溢着快乐和自信。他们或思考，或探索，或创造，展现出浓厚的学习兴趣和良好的团队协作精神。

　　“活动结束后，各班通过班会课，对期末绿色评价活动进行总结表彰，充分肯定学业取得的长足进步，为他们在活动中表现出的优秀素质和潜力点赞，鼓励他们展现风范少年的风采。”经开实验教育集团副校长金鹰说。