正值暑假，连日来，记者在采访中了解到，嘉兴经开区各新时代文明实践站开展形式多样的科普活动，引导青少年用科学思维和方法来认识问题，在丰富暑假生活的同时，不断提升科学素养。

　　看着烟气腾腾的讲台，在场的青少年们目不转睛，惊叫声一片。近日，在阳光社区新时代文明实践站，嘉兴市科技馆的殷薇老师正戴着专业手套，小心翼翼把液氮放入器皿，向同学们讲述液氮的神奇故事。

　　只见殷老师把鲜花放入液氮，邀请一位小朋友戴上手套双手用力一拍，鲜艳的花朵瞬间变成粉末，这样的视觉冲击引得孩子们阵阵惊叹。

　　课程后半段，殷老师拿出自己制作的环保水晶球，一边讲解保护地球提倡垃圾分类的重要性，一边将胶水、硼砂、颜料三者混合后灌装入透明塑料球内，然后利用贝壳、秸秆等物品进行装饰，制作成精美的水晶球，活动现场大家纷纷试做，不一会儿，一个个精美的水晶球就制作完成了。

　　“今天的活动太有意思了！老师的实验课，让原本书本上枯燥的知识通过实验精彩呈现出来，让我对液氮的物理属性和环保意义有了更加直观的认识。”初中生张新博课后表示。

　　“同学们，你们知道恐龙有哪几种吗？”在茶园小学智慧书房，来自常州恐龙园的“恐龙先生”，给青少年带来一堂生动的恐龙揭秘课。

　　授课老师从恐龙的起源、灭绝讲到生物的演变……层层深入、幽默诙谐，不时还用手比画，同学们听得津津有味。

　　“我知道！我知道！恐龙最早出现在三叠纪，灭绝于白垩纪！”“如果我穿越到恐龙时代，我可以用涂抹恐龙粪便的方式保护自己！”“我还知道蜥蜴是一种与恐龙同时代的生物！”……

　　为了检验青少年的学习成果，老师还设计了有奖竞答环节，大家争先恐后回答提问。

　　这堂恐龙的科普课程，不仅让青少年们了解了恐龙知识，同时也让他们感受到了团队活动的凝聚力。

　　在中南社区新时代文明实践站，“靓典科普实验室”又一次开课，65名社区青少年积极加入，参与“神奇动力车”的制作活动。

　　老师为青少年们介绍了常见交通工具，普及了“神奇动力车”的制作过程和动力装置，讲授关于作用力和反作用力的知识，内容循序渐进，不断引导同学们思考课程的实践内容——如何让“神奇动力车”开得更快？

　　在最后的制作环节，青少年们劲头十足，通过整理材料、安装前车轴道、安装尾翼和后车轴套等一系列操作，一辆“神奇动力车”就完成了。

　　“生活中有各种各样的常识，但有时候很难理解其中的原理，通过动手操作，很多常识能入脑入心。”即将升入初中的钱铭妤同学说。

　　“我们将科学普及作为提升青少年科学素养的关键，培养他们的想象力，启发他们的好奇心，从而让他们对科学产生理性的认知，并且保持对科学进行探究的欲望。”嘉兴经开区相关负责人表示。